Александр Сергеев напомнил о том, что и в 1990 годы, и в 2000-е падение «качества студента на выходе из университетов» связывали с «очевидной причиной беспорядка, который был в стране».
- Тем не менее задача заключается в том, как нам качество студента повысить. Но когда университетам высказывается такая претензия, <...> то университеты кивают на школы: "А из школы кто приходит?" Такие что, извините, надо таблицу умножения учить, - приводит ТАСС слова Сергеева.
Глава РАН добавил, что в школьном образовании существуют серьезные проблемы, в том числе и отсутствие идеологии, которая «должна строиться на тех ценностях, которые объединяют» россиян. Проблема со школьными учителями – это вторая проблема, заявил Сергеев. Он уверен, что нужно как поднимать престиж и статус учителей, так и работать с ними.
- У нас есть базовые школы РАН, это более 100 школ по стране из 32 регионов. <...> Мы считаем, что необходимо, чтобы туда приходили ученые, работали и там начинали сопровождение молодежи. Считаю, что задача сопровождения молодежи, начиная со школы, - одна из главных задач членов РАН, - сказал Сергеев.
Отметим, что пока в РАН рассуждают о качестве школьного образования, ученики как минимум в 40 населенных пунктах ходят в школу пешком по бездорожью – по 50 км. И это несмотря на то, что им просто обязаны предоставлять школьные автобусы.
Свежие комментарии